核心类属

关系类别

影响关系的范畴

个人因素

学习投入程度

是否感兴趣

对学习内容的看重程度

元认知能力

不受控、无意识走神

元认知控制能力

个体状态、习惯问题

生理因素

学习动力

未进入学习状态

不良学习习惯

学习资料因素

学习内容性质

内容难易程度

内容是否有实用价值

内容是否枯燥无味

网络因素

网络影响

网络游戏

受其他软件吸引

电话、社交软件消息打扰

现实因素

现实中人、事影响

学校、部门里的事情要做

受现实中朋友影响

环境影响

人多、环境嘈杂