考核项目

成绩评定标准(分)

A (90~100)

B (80~89)

C (70~79)

D (60~69)

E (<60)

动植物名录

描述真实可靠，内容充分完整，图片清晰，整体美观，严格服从要求

内容完整，整体效果较美观，图片完整清晰，符合要求

内容完整，表述清晰度略微不足，排版较乱，图片不够清晰，小错误不多

图片、排版整体美观性缺乏，内容不够充分，存在部分小错误

记录零散，图片缺乏、内容少、错误多

见习报告

立论正确，依据可靠，叙述简练，图文并茂，逻辑性强，深入讨论，富有创新性和科学性

主次分明，具有一定的逻辑性、科学性、创新性，叙述简练，含较深刻讨论

内容完整、逻辑性略微不足，图文表达不够，讨论不够深刻

内容完整，但叙述冗杂，无创造性，逻辑性欠缺

毫无逻辑、内容潦草、不切合实际、错误点多

见习视频

内容准确、全面；拍摄技巧高超；内容组织结构清晰连贯，有一定的艺术表达，视频剪辑精准、节奏鲜明，配乐和音效与画面相匹配

拍摄技巧较好，内容组织结构较清晰连贯，艺术表达一般，视频剪辑基本精准，节奏合理，配乐和音效基本与画面相匹配

拍摄技巧一般，镜头运动有些生硬；内容组织结构较为松散，不够连贯，视频剪辑不够精准，节奏有些混乱，配乐和音效与画面匹配度一般

拍摄技巧较差，镜头运动生硬不自然；内容组织结构杂乱；视频剪辑不准确，节奏混乱，配乐和音效与画面的匹配度差

拍摄技巧极差；内容组织结构混乱，叙述断断续续；视频剪辑不准确，节奏混乱；配乐和音效与画面的匹配度极差

个人总结

总结准确、全面，内容清晰、条理分明，逻辑性强，表达流畅，无明显的语言错误，无抄袭痕迹，字数达标

总结内容较为完整，能够反映见习期间的主要学习内容和经验，结构清晰，思路连贯，有一定的逻辑性

总结内容比较简单，

结构较为松散，缺乏明显的逻辑性，表达较为普通，语言存在一定的错误和不流畅之处

总结内容简单、模糊，结构混乱，缺乏逻辑性，言辞啰嗦、不流畅

总结内容敷衍，存在抄袭，逻辑混乱，字数不足

腊叶标本

标本保存完好，清晰可辨，具有完整的形态特征，标本颜色保持良好，没有明显的褪色，标本附带详细的采集信息，包括物种名称、采集时间和地点等

标本保存较好，存在部分缺失或损坏，标本颜色大部分保持良好，可能有轻微的褪色，标本附带基本的采集信息，包括物种名称、采集时间和地点等

标本保存一般、存在明显的损伤或变形，标本颜色存在褪色或变异，标本附带的采集信息可能不完整或缺失一些重要信息

标本保存较差、存在严重的损伤或变形，标本颜色明显褪色或变异，标本附带的采集信息不完整或缺失重要信息

标本受到严重的损坏或变形，标本上有大量瑕疵，颜色严重褪色或变异，标本附带的采集信息缺失或没有提供重要信息