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| 模型1 | 模型2 | ||
| 系数 | 标化系数 | 系数 | 标化系数 | |
| 常数 | 0.707 |
| 0.147 |
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| 性别 | 0.258 | 0.093 | 0.224 | 0.081 |
| 年级 | 0.037 | 0.020 | 0.007 | 0.004 |
| 是否担任班委 | 0.524*** | 0.179 | 0.459** | 0.157 |
| 学生道德脱离之认知重组 | −0.625** | −0.169 | −0.581** | −0.157 |
| 学生道德脱离之负面后果的扭曲 | 0.185 | 0.070 | 0.154 | 0.058 |
| 学生道德脱离之指责/非人化受害者 | 0.256 | 0.092 | 0.282 | 0.102 |
| 家长同伴保护教育之寻求社会支持 |
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| 0.090 | 0.063 |
| 家长同伴保护教育之帮助和安抚受欺凌者 |
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| 0.115 | 0.083 |
| 家长同伴保护教育之攻击型保护 |
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| 0.079 | 0.056 |
| 家长同伴保护教育之问题解决型保护 |
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| 0.118 | 0.09 |
| 家长道德脱离之认知重组 |
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| −0.422 | 0.239 |
| 家长道德脱离之负面后果的扭曲 |
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| 0.324 | 0.185 |
| 家长道德脱离之指责/非人化受害者 |
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| −0.095 | 0.197 |
| F | 4.915*** |
| 4.727*** |
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| R | 0.261 |
| 0.366 |
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| R2 | 0.069 |
| 0.134 |
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| 调整后R2 | 0.054 |
| 0.105 |
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| ΔR2 | 0.068*** |
| 0.066*** |
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