组别 | 时间 | 自主学习能力 | ||||
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| 学习动机 | 自我管理 | 人际沟通 | 计划和实施 | 总分 |
研究组 (n = 125) | 教学后 | 22.51 ± 3.45 | 15.05 ± 2.55 | 15.06 ± 2.39 | 22.13 ± 3.66 | 74.75 ± 10.97 |
教学前 | 21.78 ± 3.07 | 14.14 ± 1.85 | 14.34 ± 1.94 | 21.02 ± 2.78 | 71.28 ± 8.14 | |
| t1 | 1.688 | 3.094** | 2.533* | 2.593** | 2.720* |
对照组 (n = 97) | 教学后 | 21.85 ± 3.318 | 14.26 ± 2.23 | 14.21 ± 2.10 | 21.11 ± 3.37 | 71.44 ± 10.15 |
教学前 | 21.44 ± 2.524 | 13.53 ± 1.92 | 13.80 ± 1.83 | 20.27 ± 2.51 | 69.03 ± 7.54 | |
| t1 | 0.956 | 2.405* | 1.420 | 1.958 | 1.844 |
| t2 | 1.366 | 2.293* | 2.686* | 2.022* | 2.199* |