| 问卷内容 | MDT + PBL + CBL组 (n = 40) | PBL + CBL组 (n = 40) | LBL组 (n = 40) | P值 |
| 教学引起学生兴趣 | 4.9 ± 0.2 | 4.5 ± 0.2 | 4.0 ± 0.2 | <0.05 |
| 教学生动性 | 4.8 ± 0.3 | 4.4 ± 0.3 | 3.9 ± 0.3 | <0.05 |
| 学生积极性与参与度 | 4.9 ± 0.3 | 4.5 ± 0.1 | 4.0 ± 0.1 | <0.05 |
| 分析病例全面性 | 4.9 ± 0.3 | 4.4 ± 0.2 | 3.8 ± 0.3 | <0.01 |
| 基础理论和临床实践联系 | 4.9 ± 0.2 | 4.3 ± 0.3 | 3.7 ± 0.2 | <0.05 |
| 知识的理解和记忆的深刻性 | 4.9 ± 0.1 | 4.4 ± 0.1 | 3.9 ± 0.2 | <0.05 |
| 独立思考和解决问题的能力 | 4.8 ± 0.3 | 4.3 ± 0.2 | 3.7 ± 0.3 | <0.01 |
| 自学能力 | 4.9 ± 0.1 | 4.5 ± 0.3 | 3.8 ± 0.2 | <0.01 |
| 团队协作能力 | 4.8 ± 0.2 | 4.4 ± 0.2 | 3.9 ± 0.2 | <0.05 |