胜任力维度 | 代码 | 胜任力子维度 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
专业技能 | A | Aa | Ab | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
文书能力 | 计算机/新媒体操作能力 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
个人品质 | B | Ba | Bb | Bc | Bd | Be | Bf | Bg | Bh | Bi | Bj | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
进取 | 内省 | 自信 | 乐观 | 热情 | 亲和力 | 宽容耐心 | 内疚感 | 知错能改 | 承担责任 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
职业道德 | C | Ca | Cb | Cc | Cd | Ce | Cf | Cg | Ch | Ci | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
诚信 | 自律 | 尊重 | 敬业 | 责任心 | 奉献精神 | 意志坚持 | 组织认同 | 公平公正 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人际关系 | D | Da | Db | Dc | Dd | De | Df | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
同理心 | 关系维持 | 倾听策略 | 人际交往 | 情绪控制 | 人际洞察力 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
管理技能 | E | Ea | Eb | Ec | Ed | Ee | Ef | Eg | Eh | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
统率 | 激励 | 感召力 | 培养他人 | 语言表达 | 识人用人 | 指导监控 | 团队整合 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
思维能力 | F | Fa | Fb | Fc | Fd | Fe | Ff | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
分析判断力 | 计划制定 | 计划推行 | 排除疑难 | 工作及时性 | 果断与权力运用 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fg | Fh | Fi | Fj | Fk | Fl | Fm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
创新 | 授权 | 条理性 | 主动性 | 以学生为中心 | 成就导向 | 权限概念 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fn | Fo | Fp | Fq | Fr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学习与领悟能力 | 应急能力 | 全局观念 | 系统思维 | 学习和工作冲突处理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
业务能力 | G | Ga | Gb | Gc | Gd | Ge | Gf | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
行动力 | 执行力 | 关注细节 | 压力应对 | 学习发展 | 弹性适 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gg | Gh | Gi | Gj | Gk | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
经验开放性 | 沟通协调 | 公关能力 | 团队合作 | 时间管理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||