教学环节

内容设计与手段

导入新课

1) MOOC作业点评：总结在编制项目章程时容易出现的几个问题；

2) 回顾项目的“五大过程组”，由项目章程引出本讲项目计划；

3) 针对学生在课前观看视频和自主学习的反馈，讨论以下问题：

说说项目目标“三重约束”的关系，即：a) 从逻辑关系上来说，为什么要先做范围计划，然后才是进度、成本和质量计划？b) 他们为什么说是一个整体，四面之间的联动关系如何？

讲授内容

1) 以大学生生活为例说明为什么首先要明确项目的范围；

2) 如何编制项目范围计划；

3) 范围计划的核心工具WBS的分解方法(树状结构、逐层分解、独特命名、唯一编码)，WBS的各种不同形式和比较(分解的依据不同，有按内容分解、有按流程分解)；高质量WBS的判断标准；

4) 编制责任矩阵；

5) 实战案例：以大学生物流大赛项目的WBS为例，依次编制WBS、WBS词典，和责任矩阵；

6) 讨论：容易出现的几个问题，如何不断优化；

7) 介绍几种实战工具和技巧(便笺贴和思维导图)；

8) 利用Project软件的操作和实现。

归纳总结

1) 通过项目范围计划与“前流程”项目启动和“后流程”进度计划、成本计划、质量计划和风险计划等的前后关联，以及计划与实施、监控的关系，强调范围计划的核心地位。

2) 范围计划编制的难点是WBS，原理很好理解，难在针对具体项目的方法选择，要学会团队头脑风暴、学会不断调整和优化。

课后作业

1) 针对本组自选项目，编制如下项目范围计划文件：

a) 项目范围说明书

b) WBS工作分解结构(四层)

c) WBS词典

d) RACI责任矩阵

(时间节点：下周二18:00前将以上文档打包发至雨课堂)

2) 本周在线学习《项目进度计划》教学视频，做好笔记、完成习题，准备下次课堂讨论。