MQI维度 | MQI分量表 |
课堂活动与数学 的联系 | 1) 整体课堂活动与数学是否相关 |
数学的丰富性 | 2) 表征之间的联系 3) 解释 4) 数学意义的构建 5) 多种解题方法 6) 模式和概论 7) 数学语言 8) 整体的数学的丰富性 |
应对学生及其 数学问题 | 9) 纠正学生的错误和解答学生的困难 10) 教师利用学生的数学成功 11) 整体的应对学生及其数学问题 |
错误和不精确 | 12) 数学内容的错误 13) 语言或符号上的不精确 14) 数学内容的表述不清楚 15) 整体的错误和不精确 |
与共同核心一致的 学生实践 | 16) 学生提供解释 17) 学生数学问题与推理 18) 学生就该片段的数学知识进行讨论交流 19) 任务的认知需求 20) 学生处理情境化问题 21) 整体上与共同核心相一致的学生实践 |