MQI维度

MQI分量表

课堂活动与数学 的联系

1) 整体课堂活动与数学是否相关

数学的丰富性

2) 表征之间的联系

3) 解释

4) 数学意义的构建

5) 多种解题方法

6) 模式和概论

7) 数学语言

8) 整体的数学的丰富性

应对学生及其 数学问题

9) 纠正学生的错误和解答学生的困难

10) 教师利用学生的数学成功

11) 整体的应对学生及其数学问题

错误和不精确

12) 数学内容的错误

13) 语言或符号上的不精确

14) 数学内容的表述不清楚

15) 整体的错误和不精确

与共同核心一致的 学生实践

16) 学生提供解释

17) 学生数学问题与推理

18) 学生就该片段的数学知识进行讨论交流

19) 任务的认知需求

20) 学生处理情境化问题

21) 整体上与共同核心相一致的学生实践