实验阶段

特点

人数分配

说明

基础实验

内容简单，但学生实验基础较弱。

2人一组

给学生留出交流、讨论的余地； 促使两人相互监督。

综合实验

实验难度增加， 同时学生已经具备一定的实验方法和操作技能。

2人一组

沿用基础实验人数分配。

设计实验

实验深度、广度进一步拓展。

2~3人一组

强调设计性和创新性， 促进学生群策群力，分工协作。