变量名称 | 指标 | 编码 | 平均值 | 标准差 |
家庭经济状况感知 | 1 = 非常困难,2 = 比较困难,3 = 一般,4 = 比较富裕,5 = 很富裕 | Eco | 2.84 | 0.568 |
自控力 | 就算是不喜欢的功课也会尽力去做 | A1 | 3.45 | 0.732 |
就算功课需要花好长时间才会做完仍然会不断地尽力去做 | A2 | 3.55 | 0.693 | |
自我效能感 | 我能够清楚表达自己的意见 | B1 | 3.17 | 0.765 |
我的反应能力很迅速 | B2 | 3.08 | 0.742 | |
我能很快学会新知识 | B3 | 3.07 | 0.76 | |
情绪稳定性 | 过去七天,是否感到沮丧 | C1 | 3.87 | 0.899 |
过去七天,是否感到抑郁 | C2 | 4.17 | 0.941 | |
过去七天,是否感到不快乐 | C3 | 3.84 | 0.958 | |
过去七天,是否感到生活没有意思 | C4 | 4.39 | 0.937 | |
过去七天,是否感到悲伤 | C5 | 4.06 | 0.942 | |
宜人性 | 班里大多数同学对我很友好 | D1 | 3.35 | 0.772 |
我认为自己容易相处 | D2 | 3.24 | 0.812 | |
我所在的班级班风良好 | D3 | 3.23 | 0.84 | |
我经常参加学校或班级组织的活动 | D4 | 2.88 | 0.989 | |
我对这个学校的人感到亲近 | D5 | 3.06 | 0.894 | |
学业辅导 | 上个星期,你的父母有没有检查你的作业 | E1 | 2.63 | 1.169 |
上个星期,你的父母有没有指导你的功课 | E2 | 2.27 | 1.145 | |
生活管教 | 你的父母在每天上学方面管你严不严 | F1 | 2.43 | 0.641 |
你的父母在每天几点回家方面管你严不严 | F2 | 2.37 | 0.622 | |
你的父母在和谁交朋友方面管你严不严 | F3 | 2.15 | 0.702 | |
你的父母在穿着打扮方面管你严不严 | F4 | 2.16 | 0.688 | |
成瘾行为控制 | 你的父母是否严格控制你的上网时间 | G1 | 2.65 | 0.58 |
你的父母是否严格控制你的看电视时间 | G2 | 2.43 | 0.643 | |
亲子交流 | 父母是否经常与孩子讨论学校发生的事情 | H1 | 2.21 | 0.541 |
父母是否经常与孩子讨论孩子与朋友的关系 | H2 | 2.07 | 0.61 | |
父母是否经常与孩子讨论孩子与老师的关系 | H3 | 2.13 | 0.64 | |
父母是否经常与孩子讨论孩子的心情、心事或烦恼 | H4 | 2.06 | 0.654 | |
文化活动 | 父母与孩子一起读书、做运动的频次 | I1 | 3.75 | 1.77 |
父母与孩子一起参观博物馆、动物园、科技馆的频次 | I2 | 2.49 | 1.456 | |
父母与孩子外出看电影、演出、体育比赛的频次 | I3 | 2.55 | 1.547 | |
性别 | 女孩 = 0,男孩 = 1 | Sex | 0.49 | 0.5 |
户口 | 非农业户口 = 0,农业户口 = 1 | RPR | 0.49 | 0.5 |
父母最高职业 | 1 = 无业、失业或下岗,2 = 农民,3 = 个体户,4 = 商业与服务业一般职工,5 = 生产与制造业一般职工,6 = 技术工人,7 = 教师、工程师、医生和律师,8 = 企业或公司中高级管理人员,9 = 国家机关事业单位领导与工作人员 | Max | 4.98 | 1.967 |
父母最高学历 | 1 = 没受过任何教育,2 = 小学,3 = 初中,4 = 中专/技校,5 = 职业高中,6 = 普通高中,7 = 大学专科,8 = 大学本科,9 = 研究生及以上 | stprhedu | 4.81 | 2.293 |