遵循原则:内容顺序

课程需帮助学生最有效地运用已经学过的知识,逐步增加语言知识点的学习并不断深化技能与策略的使用

学生需在不同语境重复关注学习内容并加强练习巩固

学生需成为可以监控和觉察自我学习的高效独立的语言学习者

遵循原则:格式呈现

课程需包含大量的语言为中心的学习,如发音、语法、话语特征等

包含足够的活动帮助学生提升流利度,学员应被激励多做输出练习,并对语言学习有深入的思考

学生有强烈的学习动机,在学习过程中保持乐趣,并认为所学内容是非常有价值的

遵循原则:监控评估

学生需要得到有效监督,得到有价值的形成性反馈

课程评估

对课程进行形成性评估,教师需要更多来自学生的学习证据