主题

概念

教学准备

教师不熟悉企业操作技能T8-1；教材内容不符合生产实践T4-4；课程内容枯燥T3-5、T6-1；教材陈旧T3-3；教授的课程不是自己的专业T3-1、T3-2、T8-1；上新课T3-1、T8-1、T11-1；教师专业知识不足T1-9，T2-1，T2-3，T4-1，T5-1，T8-1；教材内容不符合生产实践T4-4; 课程内容枯燥T3-5，T6-1；教授的课程不是自己的专业T3-1，T3-2，T8-1；教材陈旧T3-3；上新课T3-1，T8-1，T11；教师专业知识缺乏T1-9，T2-1，T2-3，T4-1，T5-1，T8-1；教师与产业脱节T1-8，T4-1，T9-5

学生学习

学生学习兴趣不持久T9-1；学生课堂纪律差T6-2；学生不参与课堂活动T5-1；学生学习习惯差T4-1；学生学习能力差T4-1；学生接受能力差T4-1；学生没有学习积极性T3-5，T5-1，T9-1；学生基础差T1-5，T9-1；学生参差不齐T1-4；教学达不到预期的效果T1-4，T7-1

学校体制

实训条件不足T6-4，T9-3；班级人数太多T5-1，T6-1，T6-6；没时间备课T4-1，T5-1；教学时间不够T4-1,T6-1；未实施分层教学T1-4；老师少T1-3，T6-7；杂事多T1-1，T1-11，T7-1；课多T1-1

自身发展

教学方法的使用T8-1；难以检测学生的学习效果T6-5 T6-5，T4-3；教学基本技能弱T5-1; 课堂管理能力弱T3-4，T3-5；没有成就感T1-4；教师缺乏改革动机T1-6，T7-1，T9-4