活动设计

活动一

根据我国北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的地理环境出发，找出不同区域一种典型环境问题，分析其产生的原因。并将学生分为四组，每一组探讨一个区域的环境问题。教师对学生的回答要及时进行反馈与评价，并进行最终讲解。

活动二

提供相关材料：湖南被誉为有色金属之乡，湘江流域“镉污染”由于粗放式开采矿物，将废水废渣排入湘江流域，产业技术落后，难以将重金属处理达标。除此之外湘江河流底泥重金属的沉积。思考湘江流域“镉污染”事件，分析其形成的原因以及治理措施。

活动三

课后请同学们从自己的身边出发，看看自己身边有哪些环境问题，分析造成这些环境问题的原因以及提出针对性治理措施。或观察当地生态环境部门网站，记录当地环境质量变化与环境要闻。