项目

成果

个性化学习

学生在自学在线课程中能够按照自身的学习节奏和需求，个性化地学习翻译理论知识。教师以服务者身份，为学生提供符合学习需求和专业实践需求的在线公开课程，并提供个别引导和支持。

充分发挥学生主体性

小组制作微视频和翻译实践项目使学生发挥自主性，培养了他们在实际应用中解决问题的能力。教师在这过程中充当服务者，激发学生的主动性。

实践项目评析

学生在小组内评析实践过程，培养了对实际问题分析的能力。教师作为服务者提供引导，促使学生深度思考。

小组评析实践过程

定期小组评析与反省讨论促使学生分享知识、经验和问题，培养了他们的团队合作精神，形成了良好的团队氛围。