| 原始语句 | 初步提取概念 | |
| 可能好奇心强，善于发现，创造之类的。好奇心、动手能力。 | 好奇心、探索未知 | |
| 缺乏自主动手能力，可能会比较依赖手机去搜东西。 | 动手能力 | |
| 创新思维、活跃思维，积极性，可能有一些社交沟通能力。 | 创造性、创新 | |
| 年轻人可能想比较多，还有其他的上进心。 | 上进心 | |
| 社交媒体用途就是如果用来搜索一些题目就会有积极的影响。 | 使用用途 | |
| 手机的使用时间也会影响吧，使用时间就是长短，长短的问题，如果一整天都在看的话，肯定会对其他工作有些影响。 | 使用时间 | |
| 关于未来的一个奋斗，规划之类的。汲取知识，还有努力提升自我。 | 自我提升 | |
| 有利的方面就是它实际上提供一个比较丰富多彩的一个平台，就是可接触到更多的一些知识。然后去学习一些就是我们可能日常接受不到的一些技术，比如说就是一些视频制作呀。 | 知识获取 | |
| 可能就对学习有些需要就可以自己去学。 | 学习能力 | |
| 手机可以扩展视野学习新知识也会分散注意力占用时间，所以我们使用手机的目的是不一样的。 | 占用时间、分散注意力、使用目的 | |
| 写东西一两个小时写不出来，乱找资料，一找资料说不定看这个弹出来的就跑去看，碎片化时间就没有了，碎片化信息影响注意力。 | 碎片化过载 | |
| 如果对于依赖性强的那些人来说不好方面，他们就会使他们作息啊，发生一定的改变，然后会导致自己的精神状态不在线。 | 作息规律 | |
| 一般玩手机都比喜欢喜欢熬夜，对会导致生活质量，睡眠质量不好，第二天精神状态不佳。 | 精神状态不佳 | |
| 与大学生本身的自制力有关，如果他有能力去控制的话，那么就可以得到一个很良好的条件。 | 个体自制力 | |
| 看自己有没有那种明确的目标和专注于眼前所说的那种事情的专注度。 | 专注度 | |
| 他个人品格，就是说他想干什么，然后他就会在兴趣爱好上有自己工匠精神。 | 个人兴趣 | |
| 对自己的目标前途没有方向，所以说影响他工匠精神，这个是最重要的因素。 | 明确的目标 | |
| 有些同学个人经历非常丰富，他清楚自己想要什么，有些同学他的经历匮乏，手机对他的影响是会更高了。 | 已有经历、 目标明确 | |
| 主要的就是时间分配吧，比如说抖音那种短视频，你看几分钟看过去早就忘了，你就想再看，因为抖音网上翻又下一个视频，很快。 | 时间分配 | |
| 就是规章制度一些之类的，或者是父母之前给你管的一个严厉程度。 | 规章制度 | |
| 外界环境，就比如说我们一个宿舍的人，可能他们就是都看手机，或者不看手机，可能会影响我看手机的时间，就是集体的氛围。 | 环境氛围 | |