主范畴	副范畴(维度)	内涵
大学生工匠精神	好奇心、探索未知	好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。
	动手能力	动手能力就是实际工作能力，动手能力就是实践能力。
	创造性、创新	创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。
	上进心	指进取心，奋发向上、积极进取之心，其实是对人的发展需求，只要始终保持一种发展的意愿和努力，就是有上进心。
大学生社交媒体使用	使用用途		意思是指应用的方面、范围。一种具有多种用途的工具。解释指应用的方面或范围。
	使用时间		是指将有限的时间和精力分配到有效地完成某项任务中去。
积极效应	知识获取		得到知识并将它们加以形式化的过程。
	自我提升		个体对自我的知觉与他人对自己的知觉相比较，如果个体知觉自己要好于他人知觉，则个体存在自我提升偏见。
	学习能力		指个体从事学习活动所需具备的心理特征。
消极效应	占用时间、分散注意力		“注意分散”是指对当前应该注意的对象和活动缺少充分指向和集中的一种状态。
	碎片化过载		片化是指信息、时间、知识等被分割成许多零散的片段，难以整合和系统化的现象。
	信息干扰		面对信息过度所受影响。
	作息规律		就是人要制定时工作、修息及睡觉，并且有利于人的自然健康长寿的规律。作息的意思是起居、劳作与歇息。
	精神状态		精神欠佳指身体疲乏、精神较差、精力无法集中的状态。
个体因素	个体自制力		指个人控制和调节自己思想感情、举止行为的能力。
	专注度		集中注意力在一个事情上的程度，对一件事专心及投入的程度。
	个人兴趣		个人的爱好。
	明确的目标		指明确想要达到的境地或标准。
	已有经历		经历过的事情。
	时间分配		评估各项工作所需的时间，合理分配。
环境因素	规章制度		指一系列的规定、条例和制度。
	环境氛围		环境氛围是指一个地方的气氛和环境，它可以影响人们的情绪和行为。