参与课程治理

F

显著性

t

自由度

Sig. (双尾)

平均值差值

标准误差差值

差值95%置信区间

下限

上限

被问询课程满意度和修订意见的经历

有学生干部经历

80.329

0.000

−5.659

1,586.000

0.000

−0.155

0.027

−0.209

−0.102

无学生干部经历

−5.205

446.263

0.000

−0.155

0.030

−0.214

−0.097