5) 目标定向型

4) 互动互助型

理解问题并能随机处理意外情况，能随时对“要达成的目标”、“教学活动”和“评价”三者之间进行相互校正，使工作持续地沿主轴推进。

3) 分工负责型

知道问题，并能合理有效地去执行；对自己应完成的工作勇于承担责任，并积极交流和提供帮助，促进学习共同体功能的发挥。

2) 被动执行型

能与人分工合作，把自己应完成的工作负责努力地完成，但是活动中缺少交流和互助。

1) 盲目尝试型

接受分派的任务，实地去执行；不明确自己的工作在问题解决中的作用。

未能了解问题，随机反应、盲目尝试，不计后果。