| 评价内容 | 主要观测点 | 分值 | 得分 |
| 师德师风 | 服饰整洁，端庄大方，精神饱满 | 20 |
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| 理想信念积极，道德情操高尚，坚持立德树人、教书育人 |
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| 教学准备充分，教学资料齐备 |
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| 教学设计 | 教学目标明确，教学过程安排合理 | 15 |
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| 教学模式选择科学 |
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| 教学内容 | 教学进度安排合理，教学内容符合教学大纲 | 20 |
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| 概念清楚，重点突出，难点清晰 |
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| 内容充实，注重理论联系实际、知识应用 |
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| 选用优质教材，提供丰富教学资源 |
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| 教学方法 | 表达清晰，逻辑性强，讲解熟练，易于理解 | 20 |
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| 板书工整，课件制作精良，注重现代教育技术手段的应用 |
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| 注重启发式、互动式教学，教学方法多样 |
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| 教学效果 | 课堂秩序要求明确、严格，并及时、有效管理 | 25 |
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| 重视思维方法、创新能力、解决问题能力的培养 |
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| 多种方式获得教学反馈，及时了解学生的掌握情况 |
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