| 授课类型： | |||
| 授课内容： | |||
| 观察维度 | 类型 | 次数/占比(%) | 典型实例 |
| 课堂评价语的使用时机 | 即时性评价 |
|
|
| 延时性评价 |
|
| |
| 课堂评价语的评价内容 | 语言能力 |
|
|
| 文化意识 |
|
| |
| 思维品质 |
|
| |
| 学习能力 |
|
| |
| 课堂评价语的作用 | 简单重复 |
|
|
| 肯定鼓励 |
|
| |
| 否定纠正 |
|
| |
| 提问引导 |
|
| |
| 拓展补充 |
|
| |
| 总评价次数： | |||