成绩组成

考核/评价环节

分值

考核/评价细则

对应的 教学目标

材料评分

由指导教师和评阅教师分别给分

开题报告

5

考核学生根据设计任务书，分析表达工程问题、查阅文献和开展调研的能力；考核学生理解课题任务并提出实施方案，分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。

1

英文翻译

5

考察学生阅读机械工程相关英文文献的能力。

7

设计说明书/ 论文/图纸

60

总体设计：考察学生对具体机械工程问题的解决方案进行可行性论证的能力，该项占总成绩的15%。

2

具体设计：考核学生分析问题、解决问题的实际应用能力、经济分析能力和计算机应用能力；要求设计方案合理、理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，该项占总成绩的15%。

3

现代工具与方法：考察学生在方案和具体设计中对现代工具、方法的使用程度，该项占总成绩的5%。

5

政策法规：考核学生在设计中对政策法规的熟悉程度和应用程度，该项占总成绩的5%。

4

论文或说明书规范性：考核学生的文字和工程图表达能力，该项占总成绩的15%。

6

工程管理：考察学生对机械工程项目综合管理能力，该项占总成绩的5%。

8

答辩评分

自我阐述

回答问题

30

考核学生对设计(论文)选题的总体认识及对整个设计 (论文)工作的整体把握。

考核学生对设计过程中各类问题的理解和掌握，包括力学、机械设计、材料、加工制造等。

9