咨询阶段 | 咨询内容 | 使用技术/目的 |
1 | 介绍整个治疗过程 | 介绍治疗所用的技术、日程设置、可能的风险、咨询师应遵循的伦理、被试的权利等,获得被试的知情同意 |
强迫症状评估 | 检查被试的强迫思维和强迫行为并且帮助被试区分二者,检查被试控制强迫思维的手段 | |
介绍“创造性无望” | 挑战来访者对控制的认知,使来访者初次认识到控制是无用的 | |
家庭作业 | 控制手段的效果及付出的代价 | |
2 | 回顾上次咨询内容及家庭作业 |
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继续深入体会“创造性无望” | 洞中人隐喻、拔河隐喻 | |
家庭作业 | 练习放下或者继续进行控制策略及效果评估 | |
3、4 | 回顾上次咨询内容及家庭作业 |
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控制即问题 | 不要想某事练习、巧克力蛋糕练习、测谎仪练习以及挣扎的开关练习 | |
接纳 | 承诺行动 | |
家庭作业 |
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5、6 | 回顾上次咨询内容及家庭作业 |
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解离练习 | 滑稽的声音、公交车隐喻、“牛奶牛奶”练习 | |
此时此刻 | 水上之叶练习、正念 | |
以己为景 | 棋盘隐喻 | |
家庭作业 | 承诺行动、复习咨询中做过的练习 | |
7、8 | 回顾上次咨询内容及家庭作业 |
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价值观 | 生活价值问卷 | |
在价值观指引下的承诺行动 | 制定计划,并且让被试在行动时接纳强迫思维的存在 | |
防复发 | 指导被试在进行承诺行动时如何练习咨询中使用的技术来消除阻碍 | |
家庭作业 | 在价值观指导下承诺行动 |