| 一级指标A | 二级指标B | 三级指标C |
| 行为习惯A1 | 文明礼貌B1 | C1能够认识到文明礼仪是个人素质和社会公德的体现，是要共同遵守的道德规范 |
| C2注意文明礼貌，养成良好的生活习惯 | ||
| C3尊老爱幼，遵纪守法 | ||
| C4主动维持课堂及考试纪律，言行举止文明 | ||
|
| 勤俭节约B2 | C5能够认识到勤俭节约是中华传统美德，是党的光荣传统 |
| C6培养自身的决断力和执行力，树立节约资源的意识 | ||
| C7拥有朴素的生活习惯 | ||
| C8注重精神追求，不铺张不攀比 | ||
| 热爱劳动B3 | C9能够认识到劳动是实现个人自我价值的途径，是推动社会发展的力量 | |
| C10掌握比较丰富的劳动知识和比较娴熟的劳动技能 | ||
| C11尝试进行创造性劳动 | ||
| C12具有较强的主人翁意识 | ||
| 爱护环境B4 | C13能够认识到地球是人类赖以生存的环境，培养节约资源的意识 | |
| C14意识到资源的稀缺和珍贵，珍惜爱护各种资源 | ||
| C15让节约资源成为一种生活习惯思维方式 | ||
| C16日常做到节约电能、水资源，低碳出行，垃圾分类 | ||
| 公民素养A2 | 珍爱生命B5 | C17能够意识到生命存在的珍贵和重要，重视生存的质量 |
| C18不断充实和提高自己的知识储备和实践能力 | ||
| C19拥有健康的心理状态，学会善待自己 | ||
| C20以平常心面对生活，保持情绪稳定 | ||
| 遵纪守法B6 | C21能够认识到遵纪守法是每一个公民应尽的义务，自觉树立法律意识 | |
| C22具有完备的法治知识以及纪律意识 | ||
| C23遵纪守法，依法办事，维护社会公德及社会的公序良俗 | ||
| C24在日常生活中自觉遵守校规校纪，起到率先示范作用 | ||
| 诚实守信B7 | C25能够认识到诚实守信是中华传统美德 | |
| C26诚实守信，互相帮助 | ||
| C27真诚待人，不隐瞒不欺骗，以心换心 | ||
| C28建立较强的集体观念、荣誉感和主人翁意识 | ||
| 团结友爱B8 | C29能够认识到团结友爱是社会主义民族关系的生动体现，也是中华民族繁荣发展的重要保证 | |
| C30诚实守信，关爱群体 | ||
| C31主动问候生活或学习上存在困难的同学，及时施以援手 | ||
| C32以身作则，友爱同学 | ||
| 乐于助人B9 | C33能够认识到乐于助人体现个人魅力和人生价值 | |
| C34培养自己的共情能力，保持善良的心 | ||
| C35保持细心，多站在别人角度思考 | ||
| C36付出行动，做自己力所能及的事 | ||
| 人格品质A3 | 自尊自信B10 | C37能够认识到自尊自信是开拓进取者不可缺少的积极心理品质 |
| C38培养自我察觉能力，有意识地活着 | ||
| C39练习思想和行动高度统一 | ||
| C40言行一致，有目标有使命 |