条目 | 重要性赋值(x ± s) | 变异系数CV |
2.临床护理实践岗位能力训练 | 5.00 ± 0 | 0 |
2.1.临床实践带教模式 | 4.88 ± 0.34 | 0.070 |
2.1.1.学校–护理临床双导师负责制 | 4.94 ± 0.25 | 0.051 |
2.1.2.医院导师具有所属领域的专科护士资质(国家级/省级)或主管护师及以上职称 | 4.88 ± 0.34 | 0.070 |
2.1.3.临床实践基地管理规定 | 4.94 ± 0.25 | 0.051 |
2.2.临床实践以岗位需求为导向的实施方式 | 4.63 ± 0.81 | 0.174 |
2.2.1.临床轮转计划 | 4.75 ± 0.45 | 0.09 |
2.2.2.临床实践个案护理分析汇报 | 5.00 ± 0 | 0 |
2.2.3.参与专科科室的专题讨论、学术交流 | 4.88 ± 0.34 | 0.07 |
2.2.4.师生临床实践经验分享交流 | 4.75 ± 0.58 | 0.12 |
2.2.5.制定轮转科室典型疾病的循证专科护理SOP | 4.63 ± 0.72 | 0.16 |
2.2.6.参与临床专科科室疑难、死亡病例讨论 | 4.63 ± 0.62 | 0.13 |
2.2.7.参与临床教学查房(包括护理查房和医疗查房) | 4.81 ± 0.40 | 0.08 |
2.2.8.操作示教与情景模拟实训 | 4.63 ± 0.50 | 0.11 |
2.3.以产学结合为途径的临床实践轮转 | 4.63 ± 0.50 | 0.11 |
2.3.1.基础临床科室与专科化培养科室 | 4.63 ± 0.62 | 0.13 |
2.3.2.全科医学科 | 4.5 ± 0.52 | 0.12 |
2.3.3.护理管理实践 | 4.75 ± 0.45 | 0.10 |