| 《现代大学英语精读4》/教材单元 | 词汇学习/活动形式 | 阅读任务/活动形式 | 批判意识培养/活动形式 | 教学重点/难点 |
| 第一单元 《把思考作为业余爱好》(Thinking as a Hobby) | 个人词汇笔记；小组课堂陈述 | 课前预习(独立完成)；文化背景/专有名词学习(小组课堂陈述) | 小组讨论，观点分享–列举文中所提及的“三级思维”在生活中的例子；独立完成小论文写作–培养独立思考能力的必要性 | 理解“三级思维”的真正含义，结合时代背景总结作者的写作风格和特点，学习相关的英文写作修辞手法 |
| 第二单元 《春耕》(Spring Sowing) | 个人词汇笔记；小组课堂陈述 | 课前预习(独立完成)；文化背景/专有名词学习(小组课堂陈述) | 辩论(小组活动)–现代社会和农耕时代对幸福的理解有何不同；思考/观点分享–“春耕”象征意义 | 创意写作–用英文写俳句，主题为“春天”，使用课文所学的修辞手法 |
| 第三单元 《无根据的信念》(Groundless Beliefs) | 个人词汇笔记；小组课堂陈述 | 课前预习(独立完成)；文化背景/专有名词学习(小组课堂陈述) | 独立完成小论文写作–何为 “乌合之众”？小组讨论，分享观点 | 辨别生活中常见的“毫无根据的盲信” |
| 第八单元 《经济增长是通向毁灭，而非繁荣》(Economic Growth Is a Path to Perdition, Not Prosperity) | 个人词汇笔记；小组课堂陈述 | 课前预习(独立完成)；文化背景/专有名词学习(小组课堂陈述) | 小组讨论–中美贸易关系的前世今生，分享观点，上传笔记 | 了解经济学的重要性，在学习经济学专有名词的同时，学会分析一些简单的经济现象 |