一级指标(权重) | 二级指标(权重) | 三级指标(权重) |
I-1课程设计(0.294) | II-1教学目标(0.350) | III-1目标定位(0.460) |
III-2总体思路(0.540) | ||
II-2教学内容(0.650) | III-1选题需求(0.263) | |
III-2内容设计(0.431) | ||
III-3框架结构(0.306) | ||
I-2课程制作(0.314) | II-1运行环境(0.326) | III-1硬件环境(0.467) |
III-2软件环境(0.533) | ||
II-2课程软件(0.674) | III-1信息技术应用(0.127) | |
III-2媒体及模型展现(0.166) | ||
III-3内容交互性(0.202) | ||
III-4动机与兴趣(0.134) | ||
III-5演示和指引(0.121) | ||
III-6学习者控制(0.128) | ||
III-7测试或考试(0.122) | ||
I-3课程实施(0.194) | II-1课程参与(0.525) | III-1学员投入度(0.498) |
III-2教员投入度(0.502) | ||
II-2课程反馈(0.475) | III-1师生互动(0.578) | |
III-2学员响应(0.422) | ||
I-4课程效果(0.198) | II-1学习者满意度(0.521) | III-1对教学内容满意度(0.563) |
III-2对教学活动满意度(0.437) | ||
II-2学习者目标达成度(0.479) | III-1学习者成绩(0.507) | |
III-2内容完成率(0.493) |