序号

评语

第一组

节奏掌控好，分工明确，部分发音不熟，整体音量较小，朗读能力强，感情深入。

第二组

该组成员发音、语速较好，富有节奏感，感情饱满，但有些成员读英文时某个单词发音较磕绊，但总体效果较好。

第三组

该组声音洪亮，但部分成员不能准确发音，不太熟练，其中X X X同学的朗诵富有情感，节奏分明，适度，整体来说该组整体表现良好。

第四组

部分成员发音不标准，朗读时没有表情并茂；只是机械性地发稿子，发音不清晰、分工不明确，在朗读中出现多次抢读现象。但该组成员声音非常浑厚，这是该组的亮点，望继续改进！合诵时声音参差不齐，整体配合效果差。

第五组

该组同学表情得体，自然大方，表达恰切、充分，吐字准确、有力，清晰流畅，朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。存在不足的是，部分成员存在卡顿现象，另外，整体合朗诵时出现不整齐的情况，整体效果并不是很好，还有很大的改进空间。

第六组

整体同学语速恰当，声音洪亮。没有存在声音小的同学，且部分同学精神面貌良好，个别同学发音存在小问题。

第七组

该组同学声音都比较洪亮，发音都较为标准，表现落落大方，毫无拖泥带水。朗诵富有感情，抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容。

第八组

该组分工明确，尤其是X X X同学发音标准，富有感情，声音洪亮，但其他成员也很有感情，富有感染力，个别同学可能有点紧张，导致没有发挥好，但是能看出来下去做了充分的准备，还需注意要与听众有眼神交流，总体效果很不错！

第九组

太好了，X X X发挥良好，其他同学也都没太大的失误，该组吐字清楚，但声音有点小。