教学目标

授课要点

课程思政切入点

教学形式

思政元素

生理保育课程 中运动系统锻炼内容的课程思政教学。

学前儿童骨骼、 关节和韧带的发育 的特点及保育 措施。

引入案例“悠圈子”：一位大人逗小孩子玩，然后抓住小孩两手使孩子脱离地面，把孩子 一圈圈地悠着玩。请问这种逗小孩的方法 是否可取？另外，大人用手托着孩子的下巴 把身子往上提，这种玩法是否可取？让学生 意识到第一种玩法会损伤孩子的关节和韧带，第二种玩法会损伤孩子的脊椎。让学生 认识到生命科学学习的意义和必要性。

线上线下混合式 教学，讨论法、 应用讲授法、 案例分析法。

生命教育、 树立科学的 保育观。