阅读阶段

教学活动

活动目的

读前导入

热身

熟悉背景知识，激发阅读兴趣

预测

带有目的性阅读内容，降低阅读难度

读中导读

略读

整体感知，获取文章的大致内容及结构

寻读

获取特定的文本信息

研读

提取、处理和组织文本信息，确定关键事实并深入挖掘意义

读后导用

巩固运用

复述或改写文本，巩固所学

拓展延伸

发展批判性思维和创造性思维，进行输出活动