| 选择编码(4个) | 轴心编码(11个) | 选择编码(37个) |
| 学术创新主观理解 | 创新意义 | 学术意义 |
| 实际意义 | ||
| 创新态度 | 积极 | |
| 消极 | ||
| 学术创新专业认知 | 专业创新特点 | 学科融合 |
| 被试群体 | ||
| 变量关系 | ||
| 实验范式 | ||
| 量表设备 | ||
| 专业创新视角 | 与时俱进 | |
| 社会问题 | ||
| 少数群体 | ||
| 人文关怀 | ||
| 学术创新专业认知 | 专业创新追求 | 解决问题 |
| 满足需要 | ||
| 学术贡献 | ||
| 学术创新个人特质 | 创新思维 | 发散思维 |
| 逻辑思维 | ||
| 聚合思维 | ||
| 创新动力 | 兴趣爱好 | |
| 成就感 | ||
| 情绪情感 | ||
| 创新意志 | 坚持 | |
| 执行力 | ||
| 克服困难 | ||
| 学术创新外部环境 | 师生互动 | 导师期待 |
| 学术指导 | ||
| 精神影响 | ||
| 学术氛围 | 同伴互助 | |
| 沟通质量 | ||
| 榜样作用 | ||
| 资源条件 | 物质满足 | |
| 资金支持 | ||
| 时空自由 | ||
| 前沿信息 |