| 一级指标 | 二级指标 | 指标说明 | 评价主体 |
| 作业减负成效u1 | 作业总量减少u11 | 学生每天完成作业总量的减少情况 | 学生 家长 教师 |
| 作业时间缩减u12 | 学生每天完成作业时间的缩减情况 | ||
| 作业质量提升u13 | 教师布置作业质量的提升情况 | ||
| 考试减负成效u2 | 考试次数减少u21 | 学生每学期在校参加考试次数的减少情况 | 学生 教师 |
| 考试评价规范u22 | 学校杜绝考试成绩公布、排名、奖惩的规范情况 | ||
| 校外培训减负 成效u3 | 校外培训项目减少u31 | 学生每周参与校外培训项目或科目的减少情况 | 学生 家长 |
| 校外培训时间缩减u32 | 学生每周参与校外培训时间总量的缩减情况 | ||
| 校外培训需求降低u33 | 学生对参与校外培训需求的降低情况 | ||
| 校外培训规范性u34 | 校外培训机构的管理、收费、广告和课程内容等规范情况 | ||
| 家庭减负成效u4 | 家庭教育支出减少u41 | 家庭在孩子教育方面经济支出的减少情况 | 家长 |
| 家长精力负担减轻u42 | 家长在孩子教育方面精力负担的减轻情况 | ||
| 家长教育焦虑缓解u43 | 家长对孩子教育焦虑情绪的缓解情况 | ||
| 家长教育观念转变u44 | 家长教育观念的转变情况 | ||
| 课后服务成效u5 | 课后服务参与度u51 | 学生对学校提供的课后延时服务的参与情况 | 学生 家长 教师 |
| 课后服务时间u52 | 学校提供的课后服务时间的充足性情况 | ||
| 课后服务质量u53 | 学校提供的课后延时服务课程和活动的多样性 | ||
| 教育教学提质 成效u6 | 教学方法优化u61 | 教师对教学方法的优化情况 | 学生 教师 |
| 家校协同增加u62 | 学校或老师与家长的教育协同的增加情况 | ||
| 教学质量提升u63 | 学校总体教学质量的提升情况 | ||
| 学生行为影响u7 | 睡眠时间增加u71 | 学生每天睡眠时间的增加情况 | 学生 家长 |
| 运动时间增加u72 | 学生每天运动时间的增加情况 | ||
| 课外阅读增加u73 | 学生每天课外阅读时间的增加情况 | ||
| 自主学习提升u74 | 学生自主学习能力、兴趣的提升情况 | ||
| 学生成长影响u8 | 品德修养提升u81 | 学生品德修养的提升情况 | 学生 家长 教师 |
| 知识见解提升u82 | 学生知识见解的提升情况 | ||
| 身体素质提升u83 | 学生身体素质的提升情况 | ||
| 艺术素养提升u84 | 学生艺术素养的提升情况 | ||
| 劳动意识提升u85 | 学生劳动意识的提升情况 | ||
| 政策体验评价u9 | 政策公平性u91 | 对政策促进教育公平的评价情况 | 学生 |
| 政策可持续性u92 | 对政策可持续性的评价情况 | 家长 | |
| 政策满意度u93 | 对政策的总体满意程度 | 教师 |