“思考”
与学生已学知识相关的问题，设置在知识点导入前，无解答， 旨在引导学生结合旧知探索新知
“例”
根据所学知识设置的例题，附有标准解答
“问”
针对刚刚学习的知识进行提问和练习
“试一试”
为了进一步深化所学知识而设置的问题
“知识确认”
对是否掌握本章知识进一步确认的习题设置在各个小节末，答 案附在书末
“章末习题”
对章节学习的知识进行复习和汇总的问题，分成基本、应用、 活用三个层次
“1·2·3学年总复习”
对中学所学知识进行复习总结而设置的习题，设置在书末
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| “思考” 与学生已学知识相关的问题，设置在知识点导入前，无解答， 旨在引导学生结合旧知探索新知 |
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| “例” 根据所学知识设置的例题，附有标准解答 |
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| “问” 针对刚刚学习的知识进行提问和练习 |
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| “试一试” 为了进一步深化所学知识而设置的问题 |
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| “知识确认” 对是否掌握本章知识进一步确认的习题设置在各个小节末，答 案附在书末 |
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| “章末习题” 对章节学习的知识进行复习和汇总的问题，分成基本、应用、 活用三个层次 |
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| “1·2·3学年总复习” 对中学所学知识进行复习总结而设置的习题，设置在书末 |