问题

主体

具体表现

课前预习盲目且效率低的问题

学生方面

独自预习时，学习的盲目性。

独自预习时，对知识点之间的关系掌握不到位，预习效果不佳。

独立预习时，注意力易分散。

教师方面

对学生课前预习有效参与不够。

对课前预习工具的使用缺乏创新意识。

对课前预习过程有效干预不足。