问题

主体

具体表现

课后不能及时跟踪反馈的问题

学生方面

部分高职学生有待养成课后复习、总结的习惯。

部分高职学生对不理解的知识点习惯性选择忽视。

部分高职学生课后巩固练习完成不及时，效果有待提高。

教师方面

不能及时解答学生课后学习遇到的问题。

传统管理方式单一，影响了对学生课后学习情况的及时了解和掌握。

非上班时间，不能及时查看和回复学生的课后学习反馈。