| 问题 |
| 选择人数n (%) |
| 数字化课程思政教学有哪些劣势？ | 评估和监控难度大 | 141 (65.9) |
| 网络稳定性和速度问题 | 136 (63.6) | |
| 实践环节难以保证 | 122 (57) | |
| 技术设备要求高，学习门槛高 | 107 (50) | |
| 课程内容难以贯通和整合 | 67 (31.3) | |
| 在数字化教学技术和工具开展课程思政教学中，您经常遇到哪些问题？ | 学生参与度不高 | 154 (71.96) |
| 教学资源匮乏 | 123 (57.5) | |
| 网络环境差 | 110 (51.4) | |
| 技术操作不熟练 | 72 (33.6) | |
| 学校应采取哪些措施，支持教师提高课程思政中的数字化教学能力？ | 提供数字化教学资源 | 176 (82.2) |
| 更新教学设备 | 159 (74.3) | |
| 完善数字化教学评价机制 | 145 (67.8) | |
| 提供教育培训机会 | 145 (67.8) | |
| 您认为以下哪些因素会影响课程思政数字胜任力的提高？ | 信息技术水平 | 172 (80.4) |
| 教学实践 | 158 (73.8) | |
| 教育培训 | 136 (63.6) | |
| 教学经验 | 113 (52.8) | |
| 教学质量评价体系 | 113 (52.8) | |
| 在课程思政数字化胜任力方面，您最需要加强的内容是？ | 创新能力 | 162 (75.5) |
| 信息技术能力 | 151 (70.6) | |
| 数理逻辑能力 | 119 (55.6) | |
| 思想道德修养 | 66 (29.9) | |
| 文化素养 | 64 (29.9) |