符号学

知识传递

符号的定义和分类原则；皮尔斯的符号三分法、索绪尔的语言符号二元模型；语言符号的任意性、约定俗称性和稳定性特征；符号的文化相关性

能力培养

了解符号的原理和特征，能够辨别生活中形形色色的符号种类，能够对符号进行载体、意义与文化因素的解析

学术技能

教师布置多个研究主题(研究问题)，如“符号任意性思辨——基于汉德语言的思考”、“中德两国国家形象塑造的符号学解读”、“法律语言符号”等，学生选择自己感兴趣的内容围绕研究主题展开独立或合作式研学，掌握基本科研技能

思维训练

体悟符号中所包含的人文因素，提升思辨能力，进行价值观塑造