| 比较点 | 角色 | 实施内容、方法与条件 | |
| 第一 阶段 | 基础建立 | 医师 | 医师须具备救人济世之基本信念，透过修习基础医学及临床医学之课程。在此阶段让医学生具有未来当医师的基础医学知识，且通过第一阶段的 基础医学知识国家考试。 |
| 反毒讲师 | 反毒讲师培训班参加者必须具备志工服务精神，并透过学习基础毒品 预防知识，包含毒品特性、分类、新兴毒品与高风险场域等基本知识， 包含初阶的演讲技巧与SOP模式之学习与练习。 | ||
| 第二 阶段 | 证书认证 | 医师 | 不分科住院医师(Post Graduate Year, PGY)是成为住院医师前的过渡时期。在毕业之后会有第二阶段的临床医学国家考试。两阶段都通过后就可 取得医师证书。 |
| 反毒讲师 | 运用教材提供反毒倡导，一年内累计演讲时数3小时或4场， 或累计演讲人数1000人，经完整评量核发合格反毒讲师证书。 | ||
| 第三 阶段 | 专业知能 养成 | 医师 | 分科住院医师的养成，年限依科别而异。在此阶段除了该科的专业知识 之外也结合大量临床工作，而成为专科医师。 |
| 反毒讲师 | 持续提供反毒倡导达5000人次并精进各项毒品知识及其运作机制之能力。并可对特定对象提供专业高质量反毒宣讲者。 | ||
| 第四 阶段 | 技术传承 | 医师 | 专科医师认证后，除了在个人执业领域成为专业医师，可自行开业。 也可晋升主治医师从事教学工作。 |
| 反毒讲师 | 持续进修专业毒品知识，及培养领导管理、教学简报、活动设计等高阶 技能。完成测试与实务经验后始可获颁合格证书。并得以承办初阶反毒 讲师培训班之活动，培训种子讲师。 | ||