| 章 | 节 | 地理知识 | 具体案例呈现 | 思政角度 |
| 第一章 宇宙中的地球 | 地球的宇宙环境 | 地月系 | 月球是我们研究最多的星球之一，但是我国目前还未达到在月球表面行走的科技水平。 | 了解我国国情 |
| 太阳对地球的影响 | 太阳辐射对地球的影响 | 太阳辐射作用下的化石能源有限且难以再生，倡导节约能源。 | 树立正确的人地协调观 | |
| 地球的历史 | 化石和地质年代表 | 地球形成约有46亿年，而人类形成只有大约260万年，相当于一天24小时里的最后3分钟，敬畏自然，和谐共处。 | 树立正确的人地协调观 | |
| 地球的圈层结构 | 地球的外部圈层结构 | 大气圈、水圈、岩石圈与生物圈互相联系，同时互相影响。 | 培养哲学思维 | |
| 第二章 地球上的大气 | 大气的组成和垂直分层 | 平流层 | 臭氧层减少导致植被、动物生长受到影响。 | 树立正确的人地协调观 |
| 大气受热过程和大气运动 | 大气的受热过程 | 山东寿光蔬菜种植规模及其机制。 | 感受地域文化 | |
| 第三章 地球上的水 | 水循环 | 水循环的过程及类型 | 诗句《将进酒》“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” | 发扬祖国优秀传统文化 |
| 海水的性质 | 海水的盐度 | 中国是海水晒盐产量最多的国家，也是世界盐场面积最大的国家，我国有4000多年的晒盐历史。 | 了解我国国情 | |
| 海水的运动 | 洋流 | 日本向太平洋排放核污染废水。 | 人类命运共同体 | |
| 第四章 地貌 | 常见地貌类型 |
| 以图片形式展示我国的不同地貌景观，了解我国的大好河山。 | 培育爱国情怀 |
| 地貌的观察 | 地貌观察的内容 | 坡度对耕作以及交通线路的影响。 | 培养哲学思维 | |
| 第五章 植被与土壤 | 植被 | 植被与环境 | 稻渔共作，两者构成整体，又相互影响。 | 培养哲学思维 |
| 土壤 | 土壤的主要形成因素–时间 | 东北黑土形成一厘米需要大概400年时间，如今9万多平方米被盗卖。 | 树立正确的人地协调观 | |
| 第六章 自然灾害 | 气象灾害 | 干旱灾害 | 我国华北地区、江淮地区、西南地区以及华南地区的干旱灾害发生主要时间及成因。 | 了解我国国情 |
| 地质灾害 | 地震 | 汶川地震发生后，灾区的经济、社会恢复图片。 | 培育社会主义核心价值观 | |
| 防灾减灾 |
| 中国救援队在国际灾害的救助中起到了重要作用，体现了“善”“和”的传统道德思想。 | 发扬祖国优秀传统文化 | |
| 地理信息技术在防灾减灾中的应用 | 全球卫星导航系统 | 引入中国北斗卫星导航系统，介绍其愈加重要的地位。 | 了解我国国情 |