一级评价指标

二级评价指标

考核点

权重(%)

教师教学情况

师德师风

1. 课堂上注意自己的言论行为

2. 教师对课程足够敬畏

10

思政素养

3. 教师自身具备过硬的政治素质

4. 教师对课程思政有正确的认识

15

教学过程

5. 教师教学满足课程思政教学基本要求

6. 能够挖掘背景资源，建设具有思政元素的课程资源

25

学生表现情况

教学评价

7. 教务处在对教师教学评价注重师德师风与价值引领的考核

8. 教师互评注重授课教师是否能将思政融入教学中，形成思政与专业知识有机融合的大格局

9. 学生评教的内容应重点包括是否有利于学生树立正确的人生观以及为其成长奠定良好的思想意识和道德基础

15

思想层面

10. 是否具备了认真严谨的学习与工作态度，专业荣誉感与职业使命感，爱岗敬业、献身专业的精神

20

知识层面

11. 毕业生进入各煤矿生产基层单位后，是否能够尽快融入企业生产实际，体现出较强的实践创新能力，并能运用所学知识解决生产过程中的安全问题

12. 在校生是否掌握了专业知识与技能，提高了自主创新能力

15