| 成分1 | 成分2 |
记不住学生的名字 | 0.940 | 0.277 |
部分学生在课堂上表现的机会较少或较多 | 0.911 | 0.383 |
课间在教室大声打电话 | 0.901 | 0.421 |
喜欢抽学生回答问题 | 0.880 | 0.457 |
偶尔使用不文明用语 | 0.853 | 0.513 |
因教学方式与学生发生争执 | 0.852 | 0.499 |
抽烟(被学生看见) | 0.850 | 0.512 |
遇见学生时未回应学生的问候 | 0.836 | 0.539 |
喜欢布置小组作业 | 0.802 | 0.588 |
点名让特定学生帮忙处理自己的事务 | 0.796 | 0.596 |
身上带有烟味(学生能闻到的情况) | 0.786 | 0.603 |
对学生进行超出教学范围的管教 | 0.786 | 0.606 |
吹嘘自己 | 0.762 | 0.639 |
拒绝共享PPT课件 | 0.756 | 0.648 |
照搬PPT授课 | 0.748 | 0.654 |
讲授的教材内容较少,且无知识拓展 | 0.725 | 0.674 |
拖堂 | 0.720 | 0.684 |
经常出现专业性错误 | 0.581 | 0.806 |
贬低其他专业 | 0.664 | 0.739 |
当众批评学生的不良行为 | 0.684 | 0.723 |
布置课后作业较多 | 0.687 | 0.720 |
在学生提问时表现出不耐烦的言行 | 0.437 | 0.892 |
语气有嘲讽意味 | 0.440 | 0.893 |
发表有学历歧视意味的言论 | 0.394 | 0.914 |
发表有性别歧视意味的言论 | 0.336 | 0.933 |