应用策略 (Motivational Strategies Applied)

实施动作 (Actions)

掌握目标唤起策略

努力使得学生的进步可视化，即时认同表扬学生进步。

表现目标唤起策略

根据评分标准分析每位学生目前的水平和理想水平之间的差距，并提供可执行可量化的方案。

兴趣提升策略

a) 打造以学生为中心以培养语言能力为主的课堂。

b) 创建一个和谐无同龄压力的口语学习氛围。

归因策略

a) 充分意识每位学生具有个体差异，体现在学习方法，性格和偏爱的教学法。

b) 构建学生面子以及自尊心保护机制。

c) 注意反馈话术，确保反馈方式激励学生。

自我奖励策略

鼓励学生进行自我奖励。

跨文化交际策略

a) 加入第二语言过文化在日常教学过程当中。

b) 充分利用课后机会，给学生输入课上无法做到的语以及文化知识输入。