序号

评价点

百分比(%)

1

提升了对组织形态学的学习兴趣

92.51

2

比较病理学的方法有助于对病理变化的识别

100.00

3

提高了学生的自主学习能力

96.23

4

不受时空限制，增加了学生的有效学习时间

98.21

5

加强了学生间、师生间的交流互动

89.21

6

多样的教学方法提高了学生的课堂参与度

96.84

7

调动了学生的学习积极性

95.62

8

有助于学生掌握组织病理变化特点

97.31