角色

课前学习

课堂学习

课后学习

教师

推荐结合本单元要推荐的名著

(1) 由课文或名著相关话题引入辩题，如阅读完《哈利波特》，引出辩题“哈利波特最后的选择是合适的还是不合适的？”

(2) 将课堂主导权交给辩论主持人辩论结束后，进行点评和总结

(3) 组织好辩论，并恰当地推波助澜，及时点评

答疑解惑

学生

完成课前先学设计

(1) 完全按照辩论赛的赛制组建正方和反方，开展相关辩论

(2) 辩论赛上互动交流，辩论赛后点评

(3) 完成作业、讨论交流、学生互评

(1) 没能参与课堂辩论正反方的每位同学自由提出1个疑问，或问正方，或问反方

(2) 完成辩论总结