干预领域

游戏活动

干预目标

认知

(1) 查找细节游戏

找不同、走迷宫、听音辨意、正听反说等。

(2) 语言类游戏

读绘本讲故事，看图说话等。

(3) 学业辅导类游戏

拼音走迷宫、汉字找朋友等。

(1) 提高学生的视觉加工水平和听觉注意力。

(2) 提高学生的言语逻辑与思维能力。

(3) 补足学业短板，跟上课堂进度。

运动

(1) 粗大运动游戏

坦克翻滚过障碍、过河石跳跃、接球竞赛、触觉坐垫跳跃等。

(2) 精细运动游戏

剪纸贴画、撕纸粘贴画、捏橡皮泥、扣扣子、穿针引线等。

(1) 增强下肢的力量和身体姿态的稳定性。

(2) 提升学生的手部肌肉力量，提高精细动作的准确率。

社交

团队游戏，组外竞争，组内合作。

传球接龙、两人三足、传球接力等。

能够积极主动参与游戏，在游戏中能谦让、分享和帮助他人，主动提出游戏策略，建立比较稳定的同伴关系。

个性培养

课后总结。分享收获和不足。

增强学生自信心，培养坚持的习惯。