维度

干预前表现

干预后表现

认知

进行视觉加工时需要教师提醒，经常出现遗漏、混淆的情况。

能够自觉使用视知觉加工策略，视觉加工水平提升，找细节时准确率从五分之二提升到三分之二。

运动

身体稳定性差，单脚站时间最长为45″。

单脚站立时间增加到1′左右。

社交

在游戏中处于被动配合的地位，不会主动提出自己的办法与策略。

能够主动提出自己的办法与策略，在教师鼓励下会进行演示。

个性培养

遇到困难总是退缩，放弃参与游戏。

能够在教师鼓励下坚持玩游戏，并尝试采用教师的建议和策略。