干预领域

游戏活动

干预目标

社交

(1) 管道接龙

指压板接力

夹纸运杯

夹气球前进

(2) 沙盘游戏

能够主动参与游戏，与不同特质的普通学生进行合作完成游戏，在游戏中开展团队合作与交流。

情绪

分享游戏的收获，分析原因。

能够遵守游戏规则，当游戏失败时能够控制自己的情绪。