干预领域
游戏活动
干预目标
社交
(1) 管道接龙
指压板接力
夹纸运杯
夹气球前进
(2) 沙盘游戏
能够主动参与游戏,与不同特质的普通学生进行合作完成游戏,在游戏中开展团队合作与交流。
情绪
分享游戏的收获,分析原因。
能够遵守游戏规则,当游戏失败时能够控制自己的情绪。