时间

教师活动

学生活动

教材教具

导入

1 min

播放视频：陕西林强电线电缆有限公司在电线生产过程中出现拉拔断裂的现象。

思考：电线塑性加工时为何会拉裂？

视频播放器

参

与

式

学

习

1 min

课程思政：性质决定应用；

天生我“材”必有用。

育人

PPT

10 s

提出问题：宏观塑性变形的微观本质是什么？

将形象的宏观变形与抽象的微观本质联系起来。

PPT

30 s

播放视频：宏观的塑性变形在显微镜下观察到的微观现象。

思考问题：晶体表面的台阶是如何形成的？

视频播放器

4 min

讲解：单晶体的塑性变形

学习

PPT

10 s

知识拓展：孪生和扭折

课后自学

课本

20 s

课程思政：量变达到某一值会发生质变。

育人

PPT

8 min

案例教学法：以赛龙舟案例类比多晶体塑性变形时晶粒之间的相互协调作用。

讲解：多晶体的塑性变形

学习

PPT

20 s

课程思政：团队合作一定更要做好协调。

育人

PPT

1 min

回答问题：宏观塑性变形的微观本质是什么？

讨论

30 s

课程思政引课：成功从来都不是单打独斗的，引出合金。

育人

PPT

12 min

讲解：合金的塑性变形

学习

PPT

15 min

翻转课堂：课前布置讨论内容

小组讨论固溶强化与弥散强化的应用实例、分享。

PPT

10 s

知识拓展：固溶强化与弥散强化的应用前沿

课后自学

百度网盘二维码分享

4 min

讲解：塑性变形对金属组织性能的影响

学习

PPT

10 s

课程思政：做人犹如材料，要刚柔并济。

育人

PPT

30 s

学科竞赛，传承“工匠精神”

育人

PPT

课堂小结

1 min

讨论：提高材料强度的方法

讨论、回答

PPT

课后作业

10 s

思考提高材料强度的其他方法。电线生产时断裂只是因为强度不够吗？

课后思考

文献调研

课后反思

调研：学生学习情况以及进一步改进措施。

调研

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