教材课程

教学方式

教师队伍

评价

基础性、通用型语言能力 + 专业技能相关专业知识

多种混合式：线下 + 线上、以项目为任务沉浸式、专业实践性、主题讨论式等

学科语言能力为基础 + 专业知识能力、或相关行业专业背景、岗位技能

教师 ↔ 学生，教师根据课程对学生的学习成果评价、分析，调整；学生对于学习效果，进行项目评价，反馈给教师