| 维度 | 题目 | 角色 | 没什么效果 | 效果不太好 | 效果一般 | 效果非常好 |
| 总体评价 | 总体上，帮助儿童适应小学生活的效果 | 教师 | 0 | 1.92% | 21.15% | 76.92% |
| 家长 | 0.57% | 1.71% | 21.14% | 76.57% | ||
| 分维度评价 | 培养儿童行为规范的效果 | 教师 | 0 | 0 | 28.57% | 71.43% |
| 家长 | 0 | 0.6% | 22.02% | 77.38% | ||
| 培养儿童学习习惯的效果 | 教师 | 0 | 0 | 22.92% | 77.08% | |
| 家长 | 0 | 0 | 19.38% | 80.63% | ||
| 发展儿童人际交往能力的效果 | 教师 | 0 | 0 | 18.75% | 81.25% | |
| 家长 | 0 | 0 | 27.16% | 72.84% | ||
| 帮助儿童实现情感过渡的效果 | 教师 | 0 | 0 | 10.2% | 89.8% | |
| 家长 | 0 | 0 | 21.25% | 78.75% | ||
| 帮助儿童进行知识技能学习的效果 | 教师 | 0 | 0 | 23.26% | 76.74% | |
| 家长 | 0 | 2.67% | 26% | 71.33% |