城市 群组 | 标准化 路径系数 | 标准误 | Z值 | P值 | 置信区间 | ||
下限 | 上限 | ||||||
教养方式-->学业成就 | 0.028 | 0.043 | 0.687 | 0.492 | −0.042 | 0.097 | |
教养方式-->非认知能力 | 0.554 | 0.052 | 12.807 | <0.001 | 0.501 | 0.605 | |
非认知能力-->学业成就 | 0.291 | 0.035 | 7.255 | <0.001 | 0.219 | 0.360 | |
间接效应 | 0.161 | 0.027 | 6.189 | <0.001 | 0.120 | 0.206 | |
总效应 | 0.189 | 0.031 | 6.354 | <0.001 | 0.139 | 0.238 | |
农村 群组 | 标准化 路径系数 | 标准误 | Z值 | P值 | 置信区间 | ||
下限 | 上限 | ||||||
教养方式-->学业成就 | 0.132 | 0.033 | 4.295 | <0.001 | 0.081 | 0.182 | |
教养方式-->非认知能力 | 0.602 | 0.038 | 19.984 | <0.001 | 0.570 | 0.636 | |
非认知能力-->学业成就 | 0.280 | 0.026 | 9.162 | <0.001 | 0.235 | 0.329 | |
间接效应 | 0.169 | 0.021 | 8.591 | <0.001 | 0.136 | 0.201 | |
总效应 | 0.301 | 0.024 | 13.655 | <0.001 | 0.270 | 0.333 |